Segundo semestre 2019-2020. Aula 2
https://www.pinterest.es/icarretie5197/
Este es el enlace a mi cuenta de pinterest con un tablero que contiene ideas relacionadas con la educación (tema escogido para el proyecto) y con la Cultura libre y el Movimiento maker.
La imagen que propongo como cabecera es la primera que aparece como imagen destacada en la entrada. Me ha parecido visualmente estética y relacionada con el enfoque de nuestro proyecto, la cultura maker aplicada a la educación.
¡Hola a todos!
Llegamos al final del camino de esta asignatura y tras pasar varios meses extraños y difíciles podemos sacar las siguientes valoraciones.
Al principio de la asignatura, debido a que habitualmente no doy demasiado uso a este tipo de herramientas, me ha costado un poco ponerme a la altura de mis compañeros, pero con su ayuda todo ha sido mucho más fácil.
La herramienta que más me ha costado ha sido Google Sites y creo que sigue siendo la que más se me atraganta en algún momento, pero nada que con su uso continuado no se arregle.
La herramienta que más me ha gustado y llamado la atención ha sido Pinterest, ya que es una fuente de recursos inagotable.
Para nuestro proyecto ha sido muy importante a mi modo de ver porque ha ayudado mucho en la inspiración a la hora de coger ideas para los carteles.
Para mí ha sido tarea fácil ya que tuve la suerte de que mi compañera Alba contactase conmigo para formar parte de su grupo, en el cual en ese momento todavía únicamente estaba ella y Samantha, más tarde al igual que yo se unió Ronald.
Estoy muy contento de haber podido formar equipo con ellos porque hemos conectado muy bien desde el principio y ha sido muy fácil trabajar con ellos.
La verdad que ha sido en algunos momentos tarea complicada, porque además de los diferentes estudios que cursamos cada uno, añadimos la vida laboral y el problema que hemos tenido con la pandemia del COVID-19.
Todo esto ha puesto alguna piedra en el camino del equipo Rosalé Designers, pero con trabajo, compañerismo y comunicación hemos conseguido sacar todos los trabajos delante de la mejor manera posible. Creo que al final hemos conseguido ser un buen grupo.
Trabajo colaborativo.
Durante este curso de trabajo he aprendido a que es complicado trabajar en equipo cuando al propio equipo nos separan tantos kilómetros de distancia. La verdad que es la primera vez que trabajo a distancia con compañeros y ha sido una experiencia al principio complicada, pero luego muy enriquecedora y hemos conseguido trabajar como si de manera presencial se tratase.
Herramientas online para el trabajo colaborativo.
Nuestro equipo además de las herramientas proporcionadas por el aula hemos basado nuestra comunicación en un grupo de WhatsApp y el chat de Google. Para aportaciones de trabajo como ya he nombrado anteriormente Pinterest, Google drive, listly, etc.
Presencia en la red.
En el momento social de las tecnologías que nos encontramos es prácticamente imprescindible tener presencia en la red. Nos guste o no, ya el mano a mano y boca a boca ha desaparecido y todo lo que debemos y queremos mostrar al exterior tenemos que hacerlo a través de la red.
Por ello debemos cuidar la imagen que queremos mostrar de nosotros porque esa va a ser la primera presentación nuestra y de nuestra empresa o proyecto.
Enlaces:
Este semestre ha sido para mi más duro de lo habitual, ya que comencé casi dos meses tarde debido al dichoso COVID-19. En cuanto me recuperé, he tenido que organizarme muy, muy bien para poder llegar a todas las entregas, y ha resultado ciertamente extenuante. Maribel adaptó las dos primeras PEC’s a mi situación, pero en las otras asignaturas no me dieron facilidad alguna y tuve que dedicar más tiempo del habitual a sacar adelante la UOC.
Cuando me reincorporé a la asignatura, se me asignó el grupo InkGenios junto con César, Eider y Juan Pablo. En un primer momento me encontré perdidísimo, ya que el tema que habían elegido no me era muy familiar: (impresión 3D y movimiento maker), pero poco a poco fui cogiendo el ritmo y en las dos últimas entregas asumí el rol de líder.
Soluciones que has ido encontrando para resolver posibles dificultades con las herramientas utilizadas
En todo momento hemos encontrado soluciones conjuntas a los problemas que nos presentaban las diferentes herramientas. El más significativo fue que Google Sites es una herramienta muy limitada en cuestiones de diseño, ya que no permitía modificar tipografías y colores. Gracias a mis conocimientos de diseño web y HTML conseguimos introducir funcionalidades diferentes en nuestro espacio web.
La utilidad y/o eficacia de las diferentes herramientas para el aprendizaje y el trabajo colaborativo
La suite de Google es, ciertamente, una gozada en cuanto a trabajo colaborativo. Puedes realizar un documento, una presentación, una hoja de cálculo o un website de forma muy intuitiva en conjunto con tu grupo de trabajo. También lo son herramientas como Trello o Hangouts, que han ayudado a desarrollarnos como grupo.
Por otro lado, el tablón de grupo sirve como referencia para las notificaciones recibida por el profesor, pero, más allá de eso, no lo hemos utilizado prácticamente, ya que duplicaba el esfuerzo y no se suele consultar a diario.
Las estrategias que has utilizado para localizar a tus compañeros de equipo y comunicarte con ellos a lo largo de los diferentes retos
Nuestra comunicación se ha basado en Google Hangouts en todo momento. Prefijábamos horas y días de reunión y, a través del tablón, nos comunicábamos si existía algún problema. Por norma general, hemos conseguido respetar todas las reuniones que hemos concertado; punto que dice mucho del compromiso del grupo.
Los retos que han afrontado para llevar adelante el proyecto dentro de un entorno virtual y trabajando de manera principalmente asíncrona
La forma de trabajo que hemos llevado a cabo se ha basado en las pequeñas metas y objetivos. Realizábamos un reparto de tareas asequibles y nos comprometíamos a tenerlas listas en la siguiente reunión (cada 3 días, aprox.). Si, por algún casual, alguien no llegaba a la entrega de su parte, se repartía entre los demás compañeros. Este hecho sólo ha sucedido en una ocasión.
Qué has aprendido y qué crees que te será útil a lo largo de tus estudios y/o en tu entorno profesional respecto a trabajo colaborativo, herramientas online para el trabajo colaborativo y presencia en la red.
He de decir que, tras más de 10 años de experiencia trabajando como freelance en diversos equipos, ya conocía el trabajo colaborativo y las herramientas de la suite de Google, salvo Google Sites. Sin duda, son una base muy importante en todo entorno laboral, ya que comunica a todo el equipo y lo mantiene actualizado en todo momento.
Sin embargo, no siempre se utilizan acuerdos grupales antes del desarrollo del trabajo indicado y, sin duda, son importantísimos para cumplir con los objetivos pactados.
Por último, me gustaría dar las gracias a todo mi equipo de InkGenios por el gran trabajo realizado y a Maribel por su comprensión y atención, ya que en muchas asignaturas este esfuerzo es inexistente.
· Plan personal (adaptado a las 2 primeras entregas)
· List.ly
· Pinterest
Un saludo a tod@s. ¡Nos vemos por la UOC!
Jesús Núñez
Han sido varios meses de trabajo on-line en torno al eco-diseño, por un lado meses de trabajo on-line «obligatorios» con motivo del hecho de tener que estudiar a distancia, y por otro lado meses de trabajo on-line «obligatorios» por causa de la COVID-19 que nos ha llevado al universo de las pantallas obligatoriamente. ¿Tal vez ha sido esta asignatura un proceso de preparación para la «nueva normalidad»?
El hecho de haber comenzado un trabajo desde cero hasta su finalización ha sido enriquecedor, ya que a lo largo del camino he ido encontrando soluciones para resolver posibles dificultades con las diferentes herramientas utilizadas. Por un lado una de las principales soluciones ha sido la búsqueda a través de internet, y es que internet es una «mina» en cuanto a información se refiere y, con una pequeña criba, es sencillo encontrar diferentes soluciones para las dudas en cuanto a las herramientas con las que desarrollar nuestro trabajo. A esto se le ha de sumar que el trabajo en grupo siempre es mucho más enriquecedor, y que no avanza una mente sola, por lo que el trabajo en equipo ha sido clave para remar juntos en una misma dirección e ir conociendo las diferentes herramientas que nos han ido planteando los diversos retos de la asignatura.
En cuanto a la utilidad de las herramientas, ha sido alta en tanto al hecho de que hablábamos de herramientas concretas para cada item. Vease el caso de Pinterest para imágenes, Listly para enlaces, Drive para documentos, Trello para la calendarización, etc. No es así en cuanto a eficacia se refiere, ya que tal vez nos encontramos «viciados» por otros usos cotidianos. Bien es cierto que la eficacia de elementos como Google Drive o Google Callendar es indiscutible, pero herramientas como Trello o Listly en algunos casos son sustituidas por otras herramientas como documentos compartidos de Drive o la propia herramienta de Google Callendar.
Referido a las estrategias para localizar mis compañeros de equipo y comunicarme con ellos, para la localización se utitilizaron diferentes medios como el foro del propio campus virtual de la UOC y, también destacar, el visionado de los vídeos de presentación de los/as diferentes compeñeros/as de la asignatura, ya que esto facilitaba el hecho de conocer los intereses y observar si existían ideas compartidas. En cuanto a la comunicación, se han utilizado diversas herramientas, teniendo gran importancia el WhatsApp por su inmediatez y eficacia a la hora de contactar, aunque también se ha utilizado el Foro interno del grupo dentro del Campus Virtual de la UOC.
Pensando en los retos que se han afrontado para llevar adelante el proyecto dentro de un entorno virtual, lo clave ha sido el hecho de poder comunicarnos de manera sincronizada y estar en contínuo diálogo con los compañeros/as a través de herramientas que han sido clave para el grupo como pueden ser Jitsi (herramienta para realizar videollamadas grupales) o Google Drive (herramienta a través de la cual hemos trabajado al mismo tiempo todos/as los/as miembros del equipo).
Por último, en cuanto al aprendizaje y la utilidad a lo largo de los estudios y/o en el entorno profesional respecto al trabajo colaborativo, he podido observar que el trabajo horizontal y sin reparto de tareas (trabajando a través de reuniones), tal vez implica una mayor dedicación y puesta de acuerdo en cuanto a fechas y horarios de reuniones, pero ha sido la clave para el poder avanzar, el estar todo el equipo presente para la superación de los retos. En cuanto a las herramientas online para el trabajo colaborativo, como ya he comentado antes, existen algunos «vicios» que nos llevan al uso de herramientas ya conocidas, pero es cierto que han aparecido algunas herramientas las cuales pueden ser aplicadas en un futuro para futuros proyectos y, por último, en cuanto a presencia en la red, he podido observar cuán importante es saber qué contenido estamos compartiendo en la red, ya que este queda en muchos casos visible y es necesario controlar qué queremos contar de nosotros/as al mundo.
En esta última entrada de mi portafolio personal, trataré de reflexionar acerca de todo el crecimiento y conocimientos que he adquirido a lo largo de la asignatura. Pero, sobretodo se centrará en cómo ha sido afrontar un proyecto colaborativo.
-En un principio esto fue todo un reto para mí, yo vivía inmersa en mi paquete de Adobe y solo dibujaba en el, apenas tocaba las redes y mucho menos el Twitter el cual tenía prohibido. Aunque otras como el Listly, en un principio resultó un poco confuso ya que subimos todos los links a un mismo perfil, pero posteriormente y con la ayuda de la tutora lo pudimos resolver perfectamente. Es por esto mismo que creo que pese a que fuese mi primera vez con el uso de estás tecnologías, he podido hacerlo todo ya que siempre hemos tenido una guía.
-Según la parte del proceso en el que nos encontrábamos hemos utilizado unas determinadas aplicaciones más y otras menos. Entre las más utilizadas yo destacaría:
–Paquete de Google: Estos programas ya los había utilizado con frecuencia en el colegio por lo que estaba muy acostumbrada a usarlos. Pero considero que esta vez han sido de gran ayuda pues nos permitía trabajar todos a la vez a distancia, y al mismo tiempo.
–Trello: Es una aplicación que desconocía por completo, y la verdad es que es una herramienta fantástica para organizarse. Algo que he aprendido que es sumamente importante cuando trabajas en grupo, pues cada uno tiene sus circunstancias y en ocasiones se puede hacer muy difícil compaginar horarios.
– Listly: Nunca antes había oído hablar de esta plataforma, y la verdad es que no creo que la volviese a utilizar. No me parece muy útil ya que con un Word o en el Bloc de notas puedes hacer lo mismo y más rápido. Es la única que creo que no aporta realmente algo innovador.
–Pinterest: Esta siempre a sido mi preferida, y es que llevo años trabajando con ella. Hay tanto contenido online que puedes pasarte horas y horas en la aplicación y creerás que solo has estado unos minutos. Es muy útil sobretodo cuando se busca inspiración.
3.Las estrategias que has utilizado para localizar a tus comañer@s de equipo y comunicarte con ell@s a lo largo de los diferentes retos.
-He tratado de comunicarme con ellos por medio del foro pero debido a que era un poco complicado debido a que no eran mensajes directos y la mayoría no estábamos conectados todo el tiempo a la web de la UOC. Así que al final tuvimos que comunicarnos en su mayoría por WhatsApp, Gmail y por videollamada.
4.Los retos que han afrontado para llevar adelante el proyecto dentro de un entorno virtual y trabajando de manera principalmente asíncrona.
-La mayor parte del trabajo lo hemos trabajado a través de las videollamadas. De manera que planteábamos unos objetivos para la semana y dividíamos el trabajo marcando un día límite para ponerlo en común y tenerlo listo.
Yo creo que para mi grupo el mayor reto a sido la organizar de los horarios, ya que debido a esta situación del Covid-19 en muchos momentos ha convertido en algo muy difícil.
5.Qué has aprendido y qué crees que te será útil a lo largo de tus estudios y/o en tu entorno profesional respecto a:
–Trabajo colaborativo: Esta era la primera vez que trabajaba de forma grupal un proyecto de diseño. Y la verdad es que al principio me fue un poco difícil ya que yo tenía mi idea en mente y quería hacerla así, pero después poco a poco aprendí a ceder y aceptar las críticas hacia mis diseños. Algo, que personalmente considero que me ayudará mucho cuando sea animadora gráfica.
–Herramientas online para el trabajo colaborativo: Siempre había estado planteándome como estudios como Disney, con tantas sedes por todo el mundo, podían llegar a comunicarse y entenderse. Después de este trabajo me he aproximado un poco más a la idea de cómo será.
–Presencia en la red: Creo que esta es la más importante, puesto que mucho de los trabajos de diseño se consiguen a través de estas plataformas, y más si tienes un gran número de seguidores. Son plataformas que te permiten que gente te conozca. Algo que desde luego voy a tener que seguir potenciando.
La verdad es que me ha encantado poder ver como una idea que solo estaba en mi cabeza abocetada iba tomando más y más forma hasta convertirse en un proyecto viable, a la vez que conocía más a mis compañeros y aprendía sobre el Diseño maker y la Cultura libre.
·Twitter : https://twitter.com/Isabel65877946
·List.ly : https://list.ly/isabel-jara-linan/lists
· Pinterest : https://www.pinterest.es/ibellejara/
·Sites EducArte: https://sites.google.com/uoc.edu/aristogatos/home
·Planificación personal: https://drive.google.com/drive/u/3/folders/16ELbmIEdCFUKLxWnF7veFHNvAkodF58t
HERRAMIENTAS
Se nos han propuesto una serie de herramientas a usar, algunas obligatorias y otras que debíamos escoger según nuestras necesidades y criterios.
En el carácter de organización tanto personal como individual usamos 2 herramientas.
De carácter personal utilizamos una herramienta llamada Toggl Plan, en la que podemos ver, por la imagen adjuntada, un timeline con categorías. En este caso las categorías son las asignaturas que he cursado este semestre y un apartado para planes personales que deban tenerse en cuenta a la hora de repartición de tareas.
También realizamos el plan personal de esta asignatura en concreto donde englobábamos fechas de entrega, recursos a utilizar, horas de dedicación por cada apartado de cada reto.
A modo grupal hemos utilizado una herramienta llamada Trello, donde realizamos un tablero con Listas. Una lista para cada Reto y otras dos donde movíamos las tarjetas de los apartados que estábamos realizando en ese momento y otro de las tareas realizadas.
Me ha parecido una herramienta muy útil ya que podemos asignar tareas a un miembro del grupo en concreto, poner checklists, fechas de vencimiento individuales para cada tarjeta… ¡Muy completa y funcional!
Para compartir información utilizamos las herramientas obligatorias: Pinterest para imágenes de referencia o inspiración y List.ly para enlaces.
Sin embargo, creo que la herramienta List.ly está un poco anticuada y no termina de ser del todo funcional. Creo que para esta cuestión hubiera usado otro tipo de herramienta.
Buscando alternativas a esta cuestión encontré un listado sobre herramientas colaborativas para equipos de trabajo online que engloban todas las herramientas que hemos usado en una, os la adjunto aquí.
COMPAÑEROS
En cuanto a la elección de compañeros me base en varias cuestiones. Visualicé todos los vídeos de mis compañeros para buscar a personas que parecieran aplicadas y con iniciativa. Primero hablé con Carlos ya que su vídeo me llamo mucho la atención, visité su página web y su trabajo me parece increíble. Carlos y yo decidimos enviar un mensaje a Joel porque nos llamaba la atención su vídeo, sus estudios/experiencia en distintos ámbitos y su actitud, creímos que serían buenas cualidades para formar grupo con nosotros.
Los tres estábamos de acuerdo en unas premisas para encontrar al último miembro del grupo: que tuviera opiniones similares a las nuestras en el debate realizado como que tipo de liderazgo o cadena de mando quería para el equipo y en que temáticas estaban interesados. Y así es como Guillermo se unió a nuestro grupo dejándolo completo y aportando una parte muy importante, gestión y moderación.
Creo que nuestras características individuales han sido lo que ha hecho que nuestro proyecto sea tan completo ya que todos hemos aportado en el ámbito que mejor se nos da. Estoy muy contenta con los resultados y el trabajo en equipo tan agradable que hemos mantenido.
Hemos tenido algunos retos como equipo ya que somos personas muy distintas a nivel personal y desconocidas. Pero con las premisas de comunicación, empatía y respeto que ya hablamos cuando estábamos formando el grupo en el debate, hemos conseguido solventar los pequeños baches que han ido surgiendo. Cabe añadir que han sido muy pocos y se han solucionado con rapidez y respeto.
APRENDIZAJE
Este proyecto me ha aportado muchísimo tanto en el ámbito de los estudios como personal y por supuesto serán herramientas muy útiles en mi futuro ámbito laboral.
El Trabajo Colaborativo es muy importante en el mundo del Diseño ya que hay muchas personas implicadas en la realización de un proyecto. Para ello, herramientas online como las mencionadas anteriormente ayudan a los profesionales a realizar un proyecto de manera ordenada y funcional.
Personalmente, suelo ser muy estricta con estos temas ya que, para mi, si un proyecto no se estructura y planifica desde el principio, tiene más posibilidades de salir mal.
La presencia en las redes me parece algo muy necesario para un proyecto ya que, como dice Jonathan Tilley en su charla TEDx Stuttgart (What creativity is trying to tell you?)
“Un proyecto no está terminado hasta que se comparte”
Una imagen dice más que mil palabras.
Ve a ver nuestro proyecto como Diversigners!
Hola Compañer@s,
Os expongo mi tercera aportación, donde explico mi autoevaluación, reflexión resultados obtenidos del trabajo en grupo de la asignatura Recursos y Comunidades Digitales.
1. Soluciones que has ido encontrando para resolver posibles dificultades con las diferentes herramientas utilizadas.
Siempre que he tenido dificultades con las diferentes herramientas, he buscado soluciones Internet (Youtube, buscadores, etc…), preguntando a mis compañeros, y preguntando a nuestra profesora. No ha sido difícil encontrar las soluciones.
2. La utilidad y/o eficacia de las diferentes herramientas para el aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Creo que todas las herramientas que hemos utilizado durante todo el curso han sido útiles en su momento, quizás las que más he utilizado son herramientas Google drive. Aunque el resto como Pinterest, List.ly, Trello, Folio, Twitter, etc. también han sido útiles. Creo que un futuro las utilizare para realizar en mi vida profesional.
3. Las estrategias que has utilizado para localizar a tus compañer@s de equipo y comunicarte con ell@s a lo largo de los diferentes retos.
La estrategia que utilice para localizar a mis compañeros, fue viendo los vídeos de presentación e intente que el tipo de personas que quería que formaran parte de mi grupo fueran personas que mostrarán ilusión y ganas de trabajar.
Principalmente la manera de comunicarme con mis compañeros ha sido por Whatsapp tanto de manera escrita como por videoconferencia, ya que es una manera rápida y efectiva para poder comunicarnos a lo largo de los retos.
4. Los retos que han afrontado para llevar adelante el proyecto dentro de un entorno virtual y trabajando de manera principalmente asíncrona.
Los retos que he afrontado ha sido la forma de trabajar de manera asíncrona, ya que nunca había trabajado de está manera con un grupo de personas, pero gracias a mis compañeros y a los materiales del aula me han ayudado ha que esta limitación sea fácil de llevar.
5. Qué has aprendido y qué crees que te será útil a lo largo de tus estudios y/o en tu entorno profesional respecto a:
• Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo es muy útil para mejorar los resultados finales, ya que se aporta lo mejor de cada uno de los componentes, pero creo que para que sea posible, es necesario que cada uno de los componentes tengan ganas de colaborar y que sean empaticos para poder llegar a buen termino.
Creo que este tema me servirá en un futuro para realizar proyectos.
• Herramientas online para el trabajo colaborativo
Creo que las herramientas online que más hemos utilizado en el grupo, son las herramientas del Google drive, ya que permite modificaciones al momento y a la vez por todos los componentes del grupo. Otra herramienta que también ha funcionado muy bien ha sido Doodle a la hora de hacer votaciones para llegar a un acuerdo.
• Presencia en la red.
La presencia en la red es necesaria, es la única manera de que te encuentren. A parte puedes compartir tus trabajos para que las personas puedan opinar sobre ellas. Pienso que su funcionalidad es solo buena en el campo profesional o laboral, las redes en el campo personal no estoy muy a favor de ellas, las veo muy peligrosas.
Mis links:
Plan personal de estudio:
https://drive.google.com/open?id=1ygjJi_IO_UWK5MaALJ4IwTlapCQiQPxR
List.ly personal:
https://list.ly/ovallvei/
Pinterest:
https://www.pinterest.es/ovallvei/
Twitter:
https://twitter.com/UocOscar
Portafolio:
https://ovallvei.folio.uoc.edu/
Proyecto de mi equipo ECO-DS:
https://sites.google.com/uoc.edu/reciclaje-con-ropa-tipo-jeans/
Quiero remarcar que mís Compañer@s del grupo ECO-DS (Juan, Gisela y Roberto) ha sido una gran ayuda y han mostrado un compañerismo ejemplar. Ha sido un placer compartir mi tiempo con vosotros.
Oscar Vallvé
Hola a todos!
Vamos esta vez con otra entrada al portfolio personal, para la asignatura de Recursos y Comunidades digitales, la cual consistirá en una reflexión final sobre la trayectoria de aprendizaje y los resultados obtenidos después de haber seguido todas las pautas que se han dado en esta asignatura hasta ahora.
Realmente no he encontrado ninguna dificultad en cuanto al uso de herramientas 2.0, aun me considero de la generación tecnológica y es por ello que, aunque haya visto plataformas nuevas como es este WordPress, o trabajar con el site de Google, cosa que nunca había hecho antes, me he sabido adaptar y no me ha surgido ningún problema. Además, cuando a nivel grupal nos ha surgido alguna duda de comprensión de alguna de las partes de cualquier parte del trabajo, la rápida actuación de la profesora junto con la complicidad del grupo que hemos formado, ha solventado cualquiera de esas dudas.
Otra de las aplicaciones que nunca había usado para comunicarme ha sido Meet, y gracias a ella, los miembros del grupo nos hemos podido comunicar sin problema a modo de videoconferencia. Coincido con algunos de mis compañeros en cuanto a la experiencia previa con trabajos grupales, y es por ello que la presentación del principio junto con la alineación de los astros, ha hecho que nuestro grupo encaje a la perfección, llevando a cabo cada paso de todos los trabajos que hemos realizado en esta asignatura, de una manera eficaz y semanal. La verdad es que nuestro grupo se ha regido principalmente vía Whatsapp, y es por ello que hemos minimizado la mensajería a través del tablón por su lentitud a la hora de consultas o información. Además, el uso de GoogleSites para organizar todo el proyecto nos ha ayudado muchísimo, porque hemos seguido ese guión a rajatabla y nadie se ha salido de él.
Los retos planteados son una forma de mantener la atención en la asignatura, «obligándote» a no quedarte atrás. Esto, junto a tus compañeros que están en tu misma situación, provoca que estemos más sincronizados y comprometidos con la asignatura.
Cabe mencionar también que conocía las herramientas como Pinterest o List.ly, pero las conocía de haberlas visto pululando por la red, sin haber llegado a usarlas. La verdad es que no me las imaginaba con tanta utilidad, pienso que son un muy buen recurso a utilizar en el mundo del diseño gráfico.
Con respecto a la presencia en la red, hablé de ello en mi anterior entrada en este portfolio. Y es que para un diseñador es muy importante tener un buen rastro en la red, al igual que el cuidado que se debe tener de las mismas redes de cualquier usuario. Posiblemente podríamos haber profundizado mucho más en la asignatura, pero habrá servido para gente que no lleva especial cuidado con estas, en que ahora lo tengan en consideración.
Para finalizar me gustaría agradecer a mi grupo lo flexibles que fueron al principio de la asignatura conmigo, ya que empezábamos desde cero con personas desconocidas y no pude estar presentes en las dos primeras reuniones que se hicieron por motivos de trabajo. Entiendo que pensaran que iba a tirar la asignatura, pero no lo hicieron, y confiaron en mí. La verdad que no recuerdo haber trabajado con compañeros tan comprensivos como eficaces.
Sin más, dejo a continuación el plan personal de estudio y el twitter personal para esta asignatura.
Un saludo!
Hola a todos y a todas,
Esta es la última entrada que publicamos para la asignatura de Recursos y Comunidades Digitales y por ello, a modo de cierre, voy a compartir con todas y todos vosotros mi reflexión final y autoevaluación siguiendo las guías marcadas.
En cuanto a las dificultades en el uso de las herramientas 2.0 para las búsquedas, el tratamiento y la difusión de la información, personalmente ha supuesto más una inversión de tiempo que la comprensión y el manejo de cada una de ellas.
Realmente han sido pocas las situaciones de dificultad a las que me he enfrentado y para solventarlas de manera eficaz y rápida he seguido los siguientes caminos: desde la consulta a los recursos del aula, en algunos casos algo desactualizados, el trabajo autodidacta y la puesta en común entre los integrantes del grupo, hecho clave en todo el desarrollo de la asignatura, y por último, para cuestiones muy concretas, la consulta a la profesora de la asignatura.
Siendo sincera, mis anteriores experiencias de trabajo en grupo dentro de entornos digitales nunca habían llegado a cumplir mis expectativas y en un principio la idea de volver a trabajar con ésta metodología durante toda la asignatura no me transmitía ningún tipo de motivación.
Sin embargo, es verdad que gracias al empleo de las herramientas digitales sugeridas, parte de las tareas que hemos llevado a cabo me han resultado más cómodas para trabajar y han facilitado la dinámica de trabajo en grupo, como puede ser la panificación y la organización de la información compartida.
En cuanto a la estrategia de comunicación con mis compañeros, una vez publicados y visualizados los vídeos de presentación, se ha sucedido de la manera que considero más lógica. En mi opinión la elaboración de los vídeos ha sido una buena propuesta para conocer superficialmente los perfiles más afines y tener una idea aproximada de cada uno de ellos y ellas.
Las primeras tomas de contacto fueron vía mail con la posterior presentación dentro del tablón. Por último, de manera informal y más eficiente, vía Whatsapp haciendo la comunicación más fluida. Sin embargo, el uso del tablón de debate me ha parecido una herramienta un tanto deficitaria y en ocasiones siendo de obligado uso estresante.
Mantener la comunicación durante la fase de inicio y estructuración ha sido clave para garantizar el funcionamiento del grupo de trabajo.
Desde mi punto de vista los retos planteados están propuestos de manera progresiva de menor a mayor implicación en el entorno virtual. La situación de excepción que todos estamos viviendo estos últimos meses ha favorecido, al menos en nuestro caso, a la sincronicidad de todos y todas las integrantes del grupo.
Las reuniones semanales han sido otro aspecto clave a destacar. Personalmente me han ayudado a marcar un ritmo en mis tareas asignadas y reforzar mi compromiso con el grupo y la asignatura.
En cuanto al aprendizaje adquirido a través del trabajo colaborativo he conocido nuevas pautas y un protocolo que seguir para mejorar y poner en práctica en entornos colaborativos virtuales, especialmente en grupo como éste formados por personas desconocidas.
Respecto a las herramientas online para el trabajo colaborativo he profundizado en el uso de algunas que ya conocía como Google Drive, en otras como Pinterest he refrescado su uso y he descubierto otras nuevas como GoogleSites y List.ly.
Sin embargo en cuanto a la presencia en la red, tengo la sensación de haber pasado de manera muy superficial por este aspecto. Dadas mis inquietudes la expectativa por aprender y profundizar en este tema, sobretodo en la parte más práctica, me ha dejado una sensación todavía de un gran desconocimiento.
En líneas generales la asignatura es exigente en cuanto a la cantidad de tareas requeridas. Desde mi punto de vista, a pesar de que el trabajo en equipo, la gestión del proyecto, la planificación y la comunicación son aspectos considerados transversales de la asignatura su desarrollo real tiene mayor peso frente la adquisición de competencias vinculadas al entorno virtual.
Para terminar me gustaría agradecer a las y los componentes del Grupo PAMM 4.0 todo su trabajo y esfuerzo por sacar adelante el proyecto, su compromiso, respeto y lealtad con los demás. Creo sinceramente que he tenido una gran suerte de coincidir con estas tres personas Miquel, Paula y Antonio, muchas gracias chic@s.
Comparto aquí los siguientes enlaces para quien puedan resultarles de interés:
– Plan Personal de Estudio.
– Cuenta personal de List.ly.
– Cuenta personal Pinterest.
– Site Grupo PAMM 4.0
– Perfil de Twitter: @uoc_maria
Gracias por leerme,
un saludo!
En éstas últimas semanas, dada la situación excepcional que estamos viviendo, la importancia de la presencia en la red se ha hecho del todo incuestionable. La aceleración del proceso hacia una completa transformación digital se ha hecho si cabe, más evidente.
La Revolución Digital que venimos viviendo desde finales de los años 50 ha creado un nuevo mundo sujeto a la tecnología y a Internet. De ahí la importancia de la presencia en la Red, sobre la que queremos reflexionar en esta segunda entrada del blog.
Desde mi experiencia, creo que estamos tan solo al principio de una transformación mucho mayor, seguramente de lo que alcancemos a imaginar, más incluso de las que nos han mostrado películas y series de ciencia ficción.
Uno de los temas que me preocupa es esa falsa seguridad de saber lo que estamos haciendo, tanto a nivel personal como profesional, dentro de la Red. Quizás pertenecer a la generación Millennial nos ha creado esa seguridad de control del medio.
Personalmente creo que nos falta conocimiento, definir estrategias, conocer y manejar de manera óptima las herramientas que ésta nos ofrece. Por otra parte, desde un punto de vista más estoico se hace evidente la carencia del pensamiento crítico y en un plano más espiritual conocer qué es lo que queremos de nosotros mismos en y con la Red para dejar de actuar sin identidad utilizando los medios sociales de forma genérica y sin criterio.
Es cierto que la Red nos permite alcanzar unos objetivos de forma nunca antes imaginada y de la misma manera, como la otra cara de la moneda, nos enfrenta a problemas nuevos con los que lidiar. Siendo conscientes de ello podremos obtener grandes resultados a nivel profesional, ya que es, en mi opinión, el mejor escaparate que hoy tenemos de la misma manera que conocer qué peligros entraña nos hará tomar conscientemente las medidas que adoptar con respecto a ellos.
A nivel personal, solo hago uso de Instagram para compartir de manera pública fotografías de viajes siempre a posteriori. En contadas situaciones aparezco en ellas y lo mismo pasa en los stories.
Por raro que pueda parecer, reinstalé hace unos meses Whatsapp, tras cuatro años sin usarlo, para comunicarse con los grupos de trabajo de la UOC. La constante sensación de conexión con personas que de otra manera no lo estaría fue la que me hizo decidí no hacer uso de la aplicación. Estoy en contacto frecuente con las amigas más cercanas y la familia por la mensajería que permite Instagram y claro está por teléfono, de manera que me comunico con ellas cuando realmente queremos y necesitamos.
Con esto quiero decir, que la sociedad y la época que nos toca vivir implican, aunque sea de forma mínima, nuestra presencia en la Red.
Es curioso que cuando las personas escuchan que no tengo Whatsapp la mayoría responde: “qué envidia”, “a mi gustaría pero me es imposible”, “qué bien haces, qué bien tienes que vivir”, «¿y cómo hablas con la gente?… Esto me lleva siempre a la misma reflexión, realmente ¿por qué lo hacemos de ésta manera? ¿estamos haciendo un buen uso de los medios sociales?.
En cuanto al tema del egosurfing, podéis imaginar que no siendo muy activa en los medios sociales y teniendo algo de recelo a mi intimidad no he encontrado nada bajo la búsqueda de mi nombre y apellidos. La cuenta de Instagram que uso está bajo otro nombre, con lo que no ha sido mucha sorpresa para mi.
Por otro lado el tema la política de privacidad, como la mayoría de vosotros, nunca la leo. Por lo que lanzo aquí otra reflexión, si la mayor parte de las personas no lo hacemos porque es tedioso, poco legible, lento, muchas veces indescifrable y lento lo que hemos de exigir es un cambio en la exposición de estos textos. Está claro que esto no nos disculpa pero deja claro que es un problema pendiente de resolver dentro de la disciplina del Diseño de Interacción.
Como conclusión a esta reflexión creo que será beneficioso aumentar mi presencia en la red haciendo hincapié en el ámbito laboral creando un perfil profesional en Instagram y/o un portfolio online de cara a un futuro próximo, con toda seguridad, laboralmente complicado.
